Por qué formarse con La Salle


El principal objetivo de La Salle es ofrecer a sus alumnos una educación actualizada y permanente en todos los ámbitos. Este compromiso se ha mantenido a lo largo de tres siglos de forma ininterrumpida.

La Salle tiene 1.600 centros educativos entre los que destacan 73 universidades y escuelas de negocio que agrupan a más de un millón de estudiantes en los cinco continentes.

Es una institución capaz de detectar las necesidades formativas de cada situación social y de adaptarse a sus peculiaridades. Esto explica que La salle fomente la transculturalidad y la riqueza de iedas que genera el pensamiento divergente, dando acceso al conocimiento e intercambio de experiencas que enriquecen las propuestas formativas.


_____________________________________________

Acerca de La Salle y sus valores

LA SALLE es una Institución implantada en casi un centenar de países que se dedica a la Educación. Los Centros La Salle reciben su nombre de San Juan Bautista de La Salle quien, a finales del s. XVII se asoció con unos maestros para mantener escuelas dedicadas a los niños pobres. Con ellos fundó el Instituto de los Hermanos de las Escuelas Cristianas. Juan Bautista y estos maestros, viviendo y reflexionando juntos, llegaron a compartir un mismo espíritu que llenaba de sentido su tarea educadora. Aquellos maestros se convirtieron en Hermanos, personas que se consagran a Dios en comunidad y se comprometen a vivir juntos y por asociación al servicio educativo de los pobres.

Al servicio de la persona
La Salle es un ámbito de aprendizaje y desarrollo de las personas, de todas sus potencialidades creativas, tanto en su dimensión individual como social. Los educadores ejercen su papel mediador entre el/la alumnola y el aprendizaje, le facilitan la adquisición de los conocimientos, los procedimientos y las actitudes para su desarrollo armonioso, y la incorporación responsable y crítica a la sociedad.
Con una propuesta de Valores
La Comunidad Educativa estimula a los alumnos y alumnas para que adopten una actitud positiva, libre y decidida ante nuestra propuesta de valores, de modo que consigan orientar sus vidas con pleno sentido.
Dicha propuesta se concreta en los siguientes valores: la responsabilidad, la creatividad, la justicia, la convivencia, la interioridad y la trascendencia.
A -Suscita la responsabilidad: Ayudamos a los educandos a tomar decisiones coherentes con sus valores y creencias, conscientes de las obligaciones y consecuencias que de ello se derivan. Los alumnos encuentran oportunidades para ejercer su responsabilidad: fidelidad a la palabra dada, trabajo personal, participación en la vida escolar, desarrollo de hábitos de orden y puntualidad...
B -Desarrolla la creatividad: Contribuimos al crecimiento personal estimulando la capacidad de creación, de iniciativa y de ver las cosas de forma diferente. Los alumnos encuentran ayudas para alcanzar la autonomía, el desarrollo de la originalidad, la intuición y el espfritu crítico. Todo ello es necesario para tener amplitud de miras, flexibilidad de pensamiento, aprecio d.e la dimensión estética, asf como para la construcción de su proyecto personal.
C -Estimula la convivencia: Impulsamos la aceptación mutua, el trabajo en equipo, las relaciones fraternas, el respeto de las opiniones y de toda creencia, idea o costumbre. En nuestra sociedad multi-cultural y multi-religiosa, damos especial importancia a aspectos tales como: el respeto a la diversidad y singularidad de las personas, la participación en el ejercicio democrático, el crecimiento de la amistad, el aprecio de la propia cultura como fuente de enriquecimiento personal y grupal -nunca como causa de exclusión- .
D -Promueve la justicia: Cuidamos de modo especial que los alumnos y alumnas aprendan juntos a tomar conciencia de las injusticias sociales y a comprometerse en favor de una sociedad más justa y fraterna. Queremos insistir en la importancia de la ecologfa, la paz, los Derechos del Niño y la cooperación desinteresada para el logro del bien común. Favorecemos, también, los procesos de adquisición de hábitos y actitudes de servicio, de ayuda gratuita y de adhesión a proyectos solidarios por medio del voluntariado.
______________________
Info preparada por Retelur Marketing

Curso 09-10: Nuevos grados Bolonia


La oferta formativa para el curso 2009 - 2010 del área de Ciencias de la Educación, se compone de las titulaciones universitarias de Grado, que sustituyen a las antiguas Diplomaturas.

Grado en EducaciónInfantil

Grado en Educación Primaria

Grado en Educación Social

Estas titulaciones tienen una duración de cuatro años.


Las siete especialidades de la Diplomatura de Magisterio, (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Especial, Educación Musical, Lengua Extranjera, Audición y Lenguaje y Educación Física), se agrupan según el nuevo Espacio Europeo de Educación Superior en los estudios de Grado en Educación Infantil y Grado en Educación Primaria.


Adicionalmente, existe un programa de posgrado en:


Dirección de Centros Educativos.


Atención Temprana.


Comunicación Aumentativa y/o Alternativa.


Educación Infantil Waldorf.


Interculturalidad en el Ámbito Escolar.


Ademas, aquí puedes conocer las últimas novedades de las nuevas carreras de grado de La Salle para 2009-10 en los siguientes blogs:

-Blog de Magisterio en general
-Blog de Educación infantil
-Blog de Educación Primaria
-Blog de Educación social
-Blog de Terapia Ocupacional
____________________
Info recopilada por Retelur Marketing

MBA Philadelphia: Programa académico

pantallazo logo mba philadelphia detalle

Programa Académico

The structure of La Salle's M.B.A. Program is composed of five sections: Foundation, Core, Electives, Executive Perspectives, Integrative Capstone and the Electives.
FOUNDATION
The purpose of the Foundation area of this program is to provide students with a functional knowledge of business theory in the context of decision making and leadership skills.

  • MBA 610: Business Economics

This course is an introductory study of market-type economies. This subject has two broad areas of development. The first of these, called microeconomics, focuses on how individual decision-makers behave and interact in markets, and how their interaction governs the allocation of resources, and the distribution of goods in modern market economies. Macroeconomics sees the economy as composed of several broad groups of decision-makers, particularly households, firms, and governments, and studies how the interaction of these groups affects the aggregate performance of the economy as measured by such variables as total output, the general price level, and the rate of economic growth. These two approaches are complementary, illuminating different aspects of economic behavior.

  • MBA 615: Financial Accounting: A Customer Focus

This course is an introductory study of financial accounting. This includes the study of basic accounting language and concepts, recording financial transactions, preparation and interpretation of financial statements, accounting methods, business decisions, inventory valuations, and methods of obtaining capital.

  • MBA 620: Statistical Thinking for Managers

This course introduces the student to the essential ideas of statistical thinking, which is important for every manager, both in dealing with day-to-day operations and in finding opportunities for improvement. Students will learn how to: gather data usefully, summarize data into understandable form, use probability ideas in understanding data, infer and predict based on the always-limited available data, and use modern computers to aid in the process. Case studies and student-designed projects enhance the student’s understanding of the practical application of statistical methods.

  • MBA 625: Effective and Efficient Management of Operations

An introduction to concepts, principles, and practices of effective and efficient creation and distribution of goods and services. Focuses on quantitative techniques for problem-solving and decision-making in a variety of strategic and tactical areas of operations management, including Total Quality Management, Product Mix, Process Design, Materials Requirement Planning, Inventory Control, and Project Management.

  • MBA 630: Financial Markets

This course will serve as an introduction to the financial system and its relationship to the financing of domestic and international business activity. Financial market components and phenomena such as financial instruments, institutions, flow of funds, market efficiency, interest rate determination and term structure, exchange rates, and the balance of payments are analyzed. The governmental impact on financial markets, manifested through monetary and fiscal policy and regulation, is also covered. An introduction is given to the concept of financial asset valuation and the time value of money. The emphasis is on the significance of these elements for conducting the financial affairs of businesses.


THE CORE
The following three courses (three credits each) provide students with practical applications for business leaders in the areas of marketing, accounting, and financial management. Applying our analytical, problem-solving approach to business education, the courses in this area ensure comprehensiveness in the program of studies, expose the student to these areas at a more sophisticated level than most traditional M.B.A. programs, and supply a conceptual framework for the analysis of management decision making.

  • MBA 690: Creating Customers Through Effective Marketing Management

Shows how the techniques of marketing management can be used to attract and satisfy customers while building long-term business profitability. Course topics include: (1) market, consumer, and competitive analysis; (2) segmentation, targeting, and positioning; (3) product development, pricing, promotion, and distribution; and (4) marketing strategy and planning.

  • MBA 691: Managerial Accounting for Decision-Making, Planning and Control

This course focuses on the firm’s management accounting system as its primary information system. The course examines the problems of cost measurement, planning, coordination, control, and incentives. The course explores how accounting systems address business problems and evolve in response to the changing economic environment. The course will relate ethical and global issues to managerial accounting topics. During the course, the students will be utilizing computer software to solve managerial accounting problems and cases.

  • MBA 692: Financial Performance: Control and Measurement

This is a survey course focusing on how managers can construct a decision-making process that maximizes the value of the firm. As the majority of financial decisions require an estimate of future events, considerable time is spent investigating how to achieve the above objectives, subject to the constraints of an uncertain future. Outside readings, case studies, and text material will be used to integrate current financial theory with pragmatic financial decision-making. A working knowledge of the basic concepts in finance, accounting, and statistics is assumed. The use of an electronic spreadsheet is needed for homework assignments and case analysis.


EXECUTIVE PERSPECTIVES
The following three courses (three credits each) provide students with a greater understanding of what it means to lead ideas and people in an organization. Topics include assessing and developing one's leadership skills, learning how to use technology for managing the vast array of information sources available, and in making appropriate decisions, understand how the financial outlook of an organization might be effected by such decisions.

  • MBA 810: Self-Assessment for Leadership

This experiential course emphasizes the importance of feedback and self-assessment for leadership development. It includes extensive assessment of each participant’s management style and skills based on self-evaluations (using structured questionnaires) and feedback from coworkers, faculty, and other participants. Leadership development experiences emphasize time and stress management, individual and group problem-solving, communication, power and influence, motivation, conflict management, empowerment, and team leadership. Each participant identifies skills he or she needs to develop and reports on efforts to develop those skills.

  • MBA 820: Information Technology for Decision-Making

This course is about the manager’s responsibilities for problem-solving and decision-making, and those areas in which information technology (IT) can be used to gain the insight needed to support selection of decision alternatives. Topics include: IT Concepts and Architecture, Strategic Information Systems and IT for Business Reengineering, Total Quality Management, Computer Hardware and Software, Human Computer Communication, Data and Data Management, Data Communication and Network Architecture, the Corporate Information Architecture, Information Systems Planning, Information Systems Analysis and Design, Supporting Communication and Collaborative Work, Supporting the Managers and Decision-Making, Intelligent Support Systems, Innovative Functional Systems, Organizing Information Resources, Control and Security of Information Systems, and Impact of IT on Organizations, Individuals, and Society.

  • MBA 830: Financial Statement Analysis

This course integrates the areas of Finance and Accounting and is designed to provide students with the ability to analyze financial statements, understand the incentives of companies to “manage” earnings through their choices of accounting methods, understand the limitations to the usefulness of financial statements, and understand the value of financial statements in decision-making situations such as stock price evaluation and loan approvals. This is accomplished through a body of knowledge developed by research in accounting, finance, and economics.


INTEGRATIVE CAPSTONE
The following two-course sequence (three credits each) is taken in the last two semesters of the student's program. These two courses are completed as a cohort group and provide the opportunity to integrate what has been learned in the core, specialization, and executive perspective areas while adding other content in business strategy, global perspectives, and ethical/legal dimensions necessary to succeed in the global business arena.

  • MBA 901: Competing in a Global Market I: Analysis of the Business Environment

This integrated course presents a conceptual framework for analyzing the global business environment. In this course, the students will be analyzing the economic, social, cultural, and political factors affecting the organization’s ability to compete domestically and internationally. In the course, the legal and ethical environment of the business will be examined and a framework for socially responsible decision-making will be constructed.

  • MBA 902: Competing in a Global Market II: Analysis and Implementation of Strategy

Develops the strategic analysis skills and applies the tools and skills learned in other required courses to analyze and solve strategic problems in a global marketplace. The course deals with industry analysis as well as understanding of the global market and the competition. The students are prepared to think and act strategically as leaders in domestic and global marketplaces.


ELECTIVES: Stage La Salle University Philadelphia
Students are required to complete two 700-level courses. The courses are offered based on the student preferences of the cohort group.

MORE ON LA SALLE INTERNATIONAL GRADUATE SCHOOL AT MADRID

-For further info on La Salle International Graduate School formative possibilities, visit us here

-For a multimedia presentation of La Salle Campus facilities at Madrid, visit us here

-For our alumni professional networking group, visit us here

_______________________________
*Info compiled by Retelur Marketing

La Salle IGS en Linkedin. Contacto profesional


Si te sientes vinculado a La Salle International Graduate School por tu trabajo día a día, o por tu pasado formación como antiguo alumno, estaremos encantados de contar contigo en nuestro grupo de la red social profesional Linkedin.

El grupo está administrado por Isabel Soria, como directora de la Universidad Corporativa de La Salle IGS.


Nuestro objetivo como grupo La Salle IGS es el poder apoyarnos mutuamente como profesionales, compartiendo opiniones, novedades, información sobre eventos, ofertas de trabajo y todo aquello que hace del mercado de trabajo el lugar donde día a día ponemos en práctica las enseñanzas compartidas.

Si deseas más información, puedes ver lo último del grupo aquí.

Para ver el canal multimedia de La Salle Campus Madrid, puedes visitarnos aquí

_________________
Información preparada por Retelur Marketing

¿Qué es La Salle IGS Madrid?


La Salle International Graduate School se centra en la persona para abordar su desarrollo profesional con un alto grado de exigencia intelectual. Nace con vocación internacional y su razón de ser es educar profesionales, por lo que proporcionamos conocimientos rigurosos, fomentando el espíritu crítico y la innovación como fuente de inspiración.

La empresa se entiende como un grupo humano, que lleva delante una tarea valiosa para la sociedad y para las personas desde el emprendimiento y el espíritu creador. Esta es la folosofía de la Escuela y así queda reflejada en sus programas, centrados en la especialización como corresponde a una escuela de negocios actual.

Hoy en día, la formación no se puede concebir sin el necesario enfásis en la persona, de cuyo equilibrio, ajuste y motivación depende su propio desarrollo y el éxito de la empresa. Por ello los programas incorporan módulos desarrollados a través de métodos que facilitan el crecimiento personal y profesional de cada alumno.

La oferta formativa de la La Salle IGS – Business consiste en:

-Programas Master

-Programas de desarrollo profesional

-Programas en Formación Corporativa

-Universidad Corporativa


Para conocer el detalle de los programas ofertas en estos momentos en La Salle IGS Madrid, aquí

______________

Info preparada por Retelur Marketing

Presentación "MBA Philadelphia at La Salle Madrid"

Desde La Salle International Graduate School tenemos el placer de invitaros a la presentación del Philadelphia MBA Program, que tendrá lugar en nuestras instalaciones en Avenida de Valdemarín, 81 (Aravaca) el próximo 20 de Octubre.

Por primera vez en Madrid, los profesionales que tengan un alto nivel de inglés y una experiencia mínima de 5 años en puestos de responsabilidad, podrán cursar el MBA de la prestigiosa La Salle University Philadelphia en versión executive. Tanto el programa como el claustro de profesores será aportado por la universidad americana e incluye dos semanas de estancia en su magnífico campus situado en la capital de Pensylvania. La firma del acuerdo tuvo lugar en Philadelphia de la mano de Michael McGinniss, presidente de La Salle University, y Luis Timón, presidente de La Salle Campus Madrid.

Se presenta un MBA de una universidad americana (La Salle University- Philadelphia) que se impartirá aquí en Madrid.
Contaremos con una conferencia de FERNANDO TRIAS DE BES, uno de los mejores conferenciantes del panorama español. Adjunto os envío la invitación. Este acto se va a ofrecer a un número limitado de invitados, por lo que os rogamos que confirméis vuestra asistencia.


Algunos aspectos clave del programa:

- El MBA de La Salle University es un programa internacional enraizado en el ecosistema de las más prestigiosas y tradicionales escuelas de negocio del mundo (Wharton, Harvard, Columbia…). Es el primer MBA de las 73 universidades que La Salle tiene en el mundo.
- Cuenta con la garantía de estar acreditado por la AACSB. La AACSB es la acreditación de referencia para las escuelas de negocios a nivel mundial. Tan sólo el 5% de las escuelas de negocio del mundo han obtenido este símbolo que implica los más altos estándares de calidad de Enseñanza en Management. En España, tan sólo dos instituciones están acreditadas.
- El MBA es impartido por profesores de La Salle University, de los que cabe destacar la diversidad intelectual, académica y profesional, la visión global y la conexión con el mundo empresarial. Adicionalmente, tienen experiencia en impartir el programa en Europa.
- El programa incluye una estancia en La Salle University- Philadelphia durante dos semanas en el mes julio, en el que los cursos se combinan con visitas a empresas y con conferencias de profesores visitantes. Es una experiencia única e intensiva, personal, académica y cultural.

Éstas y otras claves se reúnen en un programa adaptado a las exigencias de la vida personal y profesional de los participantes con un formato flexible de dos fines de semana al mes, con algunas tardes entre semana, durante 18 meses, de los cuales se liberan tres.

Si estais interesados en asistir, por favor enviad un e-mail a : malena@lasallecampus.es.

Si deseas información personalizada en tu correo personal sobre el MBA Philadelphia, puedes solicitarla aqui

Más información sobre los posgrados de La Salle campus Madrid aquí

_________________________
Info recopilada por Retelur Marketing

MBA Philadelphia: International Stage

Philadelphia MBA Program Stage International


The last two courses of the program will be taught at La Salle University in Philadelphia.


It is a two-week program at the Business School in its main campus in Pennsylvania, founded in 1863. La Salle's main campus in Philadelphia-one of the nation's largest, most historic, and most culturally rich cities-is an ideal place for students to pursue an education.

The 130-acre park-like setting includes 54 buildings and is located approximately six miles from Center City Philadelphia. The University can accommodate 2,114 resident students in its 12 residence halls, two apartment complexes, and 75 townhouses. There are 1,000 computer workstations for students on campus, as well as Bloomberg terminals.

All classrooms, dining hall facilities, the food court, library, and many common areas have wireless Internet service. Recreational facilities include a fitness center, 4,000-seat basketball arena, 6,000-seat lighted turf football/soccer stadium, swimming pool, tennis and squash courts, and an all-weather track. The courses are combined with visits to companies and lectures from visiting lecturers. Furthermore, a social and cultural program is also offered. The stage in Philadelphia is an intensive and unique personal, academic and cultural experience.

For further info on the La Salle Philadelphia MBA program hosted at Madrid, click here.

___________________________

Info collected by Retelur Marketing